El nuevo estándar LTI 1.3, que permite la interoperabilidad de los grados y asignaciones, entusiasma a la industria

Mikel Amigot | IBL News (San Diego)

El nuevo estándar de LTI 1.3 y LTI Advantage está aquí.

Estos dos estándares abiertos de la industria de IMS Global proporcionan conexiones seguras entre las plataformas de aprendizaje y el ecosistema de edtech digital.

El 15 de mayo, el IMS Global Learning Consortium, que se especializa en interoperabilidad edtech, anunció la disponibilidad de la Interoperabilidad de las Herramientas de Aprendizaje (LTI) versión 1.3, una actualización significativa del estándar principal , junto con tres nuevos servicios que comprenden la Ventaja de LTI.

Esta tecnología, que permite la interoperabilidad de calificaciones y asignaciones y otra transferencia de datos, estuvo en el centro de la conversación de los que asistimos a la Learning Impact Leadership Institute esta semana en San Diego, alrededor de seiscientos profesionales en total.

Hay algunos LMS y portales adoptantes tempranos que obtienen la certificación IMS, incluidos Blackboard, Moodle, Canvas, Sakai, Cengage, Tsugi, Kaltura, McGraw-Hill y VitalSource. Todos se destacaron durante la conferencia [ver la imagen de arriba].

LTI Advantage, construido en LTI 1.3, vincula profundamente y mejora la integración al aprovisionar nombres de usuario y roles, e intercambiar las asignaciones y calificaciones .

Durante la conferencia se llevaron a cabo varias sesiones de bootcamp de LTI Advantage.

Los participantes vieron demostraciones, se sumergieron en Caliper Analytics y supervisaron las especificaciones, y aprendieron cómo migrar las implementaciones de LTI 1.x a LTI Advantage.

LTI ha sido durante mucho tiempo el estándar de oro en interoperabilidad para edtech, que permite la integración segura de los sistemas de aprendizaje de plug and play.

Dr. Charles Severance , quien inventó esta herramienta, dijo a IBL News que LTI 1.3 está marcando una verdadera diferencia y que los LMS sin ella podrían estar fuera del mercado.

Muchos asistentes mostraron su entusiasmo por los nuevos estándares y mencionaron la alineación entre K12 / Educación Superior y la industria.

Un ejemplo fue Terry O’Heron , Director de Operaciones de la Universidad de Penn State, quien destacó cómo LTI y los estándares abiertos aceleraron el proceso de integración en su institución, que utiliza CanvasLMS.

[IBL News fue uno de los tres patrocinadores mediáticos de la conferencia Learning Impact Leadership Institute ]