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Noticias IBL | Nueva York
Las niñas de hoy deberían convertirse en las científicas e innovadoras del mañana. Este es el mensaje que los funcionarios de Naciones Unidas han comenzado a lanzar como una forma de reducir el brecha de género en ciencia, tecnología, ingeniería y disciplinas STEM en todo el mundo.
El secretario general de la ONU, Antonio Guterres, dijo que “hoy solo uno de cada tres investigadores de ciencia e ingeniería en el mundo es una mujer”. Explicó que las barreras estructurales y sociales impedían que las mujeres y las niñas ingresaran y avanzaran en la ciencia.
La pandemia de Covid-19 ha aumentado estas desigualdades.
La ciencia y la igualdad de género forman parte de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
Esta subrepresentación de las mujeres está privando a la ciencia de un enorme talento sin explotar, coinciden los expertos.
Como solución, los funcionarios de la ONU están llamando a cambiar las políticas educativas y establecer políticas destinadas a llenar las aulas con niñas que estudian tecnología, física, ingeniería y matemáticas.
El consenso es que este avance debe tomar en el campo de la Inteligencia Artificial (IA), una rama de la informática que está presente en la vida cotidiana.
