Noticias de IBL | Nueva York
Más mujeres están participando en programas de formación de certificados y aprendizaje en línea dirigidos a trabajos digitales de nivel de entrada. Un total del 52% de los nuevos estudiantes en línea en 2021 eran mujeres, frente al 47% en 2019, a pesar de que la crisis de desempleo causada por la pandemia los afectó de manera desproporcionada.
Estos datos destacan una brecha de género cada vez menor en la educación a distancia, reflejada en un estudio de Coursera (NYSE: COUR), publicado ayer.
“Nuestra investigación sugiere que las brechas de género en el aprendizaje en línea se redujeron durante la pandemia, incluso cuando aumentaron las brechas de género en el empleo”, dijo Jeff Maggioncalda, director ejecutivo de Coursera. “Nos alienta la forma en que las mujeres están adoptando aprendizaje en línea para desarrollar nuevas habilidades que puedan ayudar a acelerar su regreso al trabajo y promover la movilidad económica “.
El Informe sobre mujeres y habilidades ( Descargar PDF ), que incluye datos de 40 millones de nuevos estudiantes registrados durante la pandemia, indica que las principales habilidades incluyen liderazgo y habilidades STEM, como comunicación, administración, espíritu empresarial, probabilidad y estadísticas, programación de computadoras, e informática teórica.
Los principales cursos que se han tomado incluyen Seguimiento de contactos COVID-19 de la Facultad de salud pública Bloomberg de Johns Hopkins y La ciencia del bienestar de la Universidad de Yale.
Descubra cómo se redujo la brecha de género en el aprendizaje en línea durante la pandemia a medida que la brecha de género en el empleo se amplió en nuestro primer programa Women & amp; Informe de habilidades. Esta investigación ofrece una idea de cómo puede ser un futuro inclusivo en la economía digital. https://t.co/LMLCImi0zE
– Coursera (@coursera) 9 de septiembre de 2021
