El video se convierte en el método de enseñanza preferido, afirma una investigación

Noticias IBL | Nueva York

Los profesionales de la educación están de acuerdo en que el video es esencial para la experiencia académica de los estudiantes. Además, el video se ha convertido en el método de enseñanza preferido, ya que involucra más que el contenido basado en texto y aumenta la satisfacción y el rendimiento de los estudiantes.

Este es el principal hallazgo de un encuesta global realizada por el proveedor de plataforma de video Kaltura en varios países, incluidos EE. UU., Reino Unido y Alemania.

La investigación, titulada El estado del video en la educación 2022 destaca que la pandemia fue un importante acelerador para las modalidades en línea e híbridas. “Ha sido un cambio de paradigma para los educadores”, dice la investigación. Un total del 94% de estos educadores nuevos en línea dicen que continuarán usando un modelo de aprendizaje híbrido incluso después de que se reanuden las clases presenciales.

Los encuestados de la encuesta dicen que se sienten cómodos usando la tecnología de video. De hecho, les gustaría que su institución usara más videos. “El video claramente se ha vuelto intuitivo y fácil de usar para la mayoría de los educadores”.

La mayoría de los encuestados informaron que usaban videos para respaldar la impartición del curso. Entre los principales usos del video se encuentran:

• Enseñanza y aprendizaje remoto sincrónico
• Material complementario del curso
• Captura de lectura
• Cursos completamente asincrónicos con video a pedido y/o mensajes de video grabados
• Tareas de estudiantes
• Horario de oficina virtual
• Presentaciones personales de profesores y/o estudiantes
• Aula invertida
• Evaluación del estudiante

Los usos del video fuera del aula incluyen:

• Entrenamiento interno del personal/instructor
• Eventos del campus grabados
• Eventos del campus en vivo
• Comunicación interna del personal
• Marketing externo
• Colecciones multimedia de la biblioteca