Un informe de Cengage revela que el estigma de la carrera causa crisis laboral

Un informe de Cengage revela que el estigma de la carrera causa crisis laboral

Noticias IBL | Nueva York

La mayoría del 62 % de los empleadores de EE. UU. están contribuyendo a la crisis del talento al exigir títulos para los trabajos de nivel inicial, aunque casi la mitad, el 43 %, admite que las credenciales de capacitación en habilidades son más importantes que un título al considerar a un candidato para un puesto.
Adem√°s, m√°s de una cuarta parte, el 26 %, filtra el grupo de candidatos porque “siempre se ha hecho as√≠”.

Esto es lo que afirma el Informe de Empleabilidad 2022 de Cengage Group al analizar qué es causando la crisis laboral, ya que el 65% de los empleadores dicen que están luchando para encontrar talento en los EE. UU.

Solo el 38% de los adultos estadounidenses tienen un t√≠tulo de cuatro a√Īos. “Estos requisitos de grado y los mensajes contradictorios de los empleadores sobre lo que realmente se necesita para la elegibilidad laboral hicieron que la mitad de todos los graduados recientes no solicitaran trabajos de nivel inicial porque no se sent√≠an calificados”, dice el informe despu√©s de recopilando datos de 1,000 tomadores de decisiones de contrataci√≥n de EE. UU.

“Si bien los empleadores contin√ļan implementando requisitos de t√≠tulos obsoletos, aparentemente se contradicen al clasificar las credenciales de capacitaci√≥n en habilidades (43 por ciento) y la experiencia del mundo real (28 por ciento) m√°s importantes que un t√≠tulo de dos o cuatro a√Īos (26 por ciento) cuando considerando un candidato de nivel de entrada”.

Esta mentalidad obsoleta y la falta de enfoque en las habilidades y la experiencia de un candidato son los principales impulsores de la escasez de talentos, seg√ļn la empresa educativa.

Michael Hansen, director ejecutivo de Cengage Group, destac√≥ que “esta mentalidad anticuada y el estigma de grado no solo se est√° ampliando la brecha laboral, est√° costando tiempo y dinero a las empresas y rechazando talento potencial”.

Casi la mitad de los empleadores, el 48 %, no requieren un título porque creen que los candidatos pueden adquirir las habilidades adecuadas a través de la experiencia de vida, pasantías, credenciales de capacitación en habilidades, credenciales acumulables y experiencia práctica fuera de una institución.

“Para una serie de campos, incluidas varias industrias en demanda como la atenci√≥n m√©dica, la tecnolog√≠a y los oficios especializados, el futuro del trabajo, gracias al ritmo acelerado del cambio tecnol√≥gico, no depender√° solo de un t√≠tulo. En su lugar, se centrar√° en las habilidades, experiencias y potencial de los candidatos para mejorar o capacitarse en nuevos campos”, dijo Hansen.

Solo en TI, hay 3,85 millones de puestos de trabajo sin cubrir en EE. UU.

El informe se√Īala que el talento actual espera que los empleadores inviertan en su aprendizaje continuo y desarrollo profesional, y la mayor√≠a de los empleadores, el 77 %, dice que las ofertas educativas gratuitas patrocinadas por el empleador son un diferenciador para el reclutamiento y la retenci√≥n en este estrecho mercado de trabajo.

Tres de cada cuatro empleadores, el 75 %, ofrecen oportunidades de educación pagadas o patrocinadas por el empleador, y el 61 % ofrece oportunidades de educación en línea. Además de brindar educación, el 78 % de los empleadores dicen que ofrecen la flexibilidad necesaria para buscar oportunidades educativas.