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Noticias IBL | Nueva York
La mayoría del 62 % de los empleadores de EE. UU. están contribuyendo a la crisis del talento al exigir títulos para los trabajos de nivel inicial, aunque casi la mitad, el 43 %, admite que las credenciales de capacitación en habilidades son más importantes que un título al considerar a un candidato para un puesto.
Además, más de una cuarta parte, el 26 %, filtra el grupo de candidatos porque “siempre se ha hecho así”.
Esto es lo que afirma el Informe de Empleabilidad 2022 de Cengage Group al analizar qué es causando la crisis laboral, ya que el 65% de los empleadores dicen que están luchando para encontrar talento en los EE. UU.
Solo el 38% de los adultos estadounidenses tienen un título de cuatro años. “Estos requisitos de grado y los mensajes contradictorios de los empleadores sobre lo que realmente se necesita para la elegibilidad laboral hicieron que la mitad de todos los graduados recientes no solicitaran trabajos de nivel inicial porque no se sentían calificados”, dice el informe después de recopilando datos de 1,000 tomadores de decisiones de contratación de EE. UU.
“Si bien los empleadores continúan implementando requisitos de títulos obsoletos, aparentemente se contradicen al clasificar las credenciales de capacitación en habilidades (43 por ciento) y la experiencia del mundo real (28 por ciento) más importantes que un título de dos o cuatro años (26 por ciento) cuando considerando un candidato de nivel de entrada”.
Esta mentalidad obsoleta y la falta de enfoque en las habilidades y la experiencia de un candidato son los principales impulsores de la escasez de talentos, según la empresa educativa.
Michael Hansen, director ejecutivo de Cengage Group, destacó que “esta mentalidad anticuada y el estigma de grado no solo se está ampliando la brecha laboral, está costando tiempo y dinero a las empresas y rechazando talento potencial”.
Casi la mitad de los empleadores, el 48 %, no requieren un título porque creen que los candidatos pueden adquirir las habilidades adecuadas a través de la experiencia de vida, pasantías, credenciales de capacitación en habilidades, credenciales acumulables y experiencia práctica fuera de una institución.
“Para una serie de campos, incluidas varias industrias en demanda como la atención médica, la tecnología y los oficios especializados, el futuro del trabajo, gracias al ritmo acelerado del cambio tecnológico, no dependerá solo de un título. En su lugar, se centrará en las habilidades, experiencias y potencial de los candidatos para mejorar o capacitarse en nuevos campos”, dijo Hansen.
Solo en TI, hay 3,85 millones de puestos de trabajo sin cubrir en EE. UU.
El informe señala que el talento actual espera que los empleadores inviertan en su aprendizaje continuo y desarrollo profesional, y la mayoría de los empleadores, el 77 %, dice que las ofertas educativas gratuitas patrocinadas por el empleador son un diferenciador para el reclutamiento y la retención en este estrecho mercado de trabajo.
Tres de cada cuatro empleadores, el 75 %, ofrecen oportunidades de educación pagadas o patrocinadas por el empleador, y el 61 % ofrece oportunidades de educación en línea. Además de brindar educación, el 78 % de los empleadores dicen que ofrecen la flexibilidad necesaria para buscar oportunidades educativas.
