IBL News | Nueva York
Hace cinco años, The New York Times, en informes ampliamente citados entre académicos que hablaban sobre conferencias de educación superior, determinó que los MOOC estaban muertos. Las bajas tasas de finalización por debajo del 5%, ningún modelo de negocio detrás y ningún impacto en la matrícula vertiginosa fueron principalmente las razones. En otras palabras, la interrupción nunca sucedió y la educación no se democratizó.
Ayer, sin embargo, Gray Lay del periodismo, el New York Times, certificó una nueva realidad. “¿Recuerdas los MOOC? Después de Near-Death, They Are Booming ”, fue el titular . El encierro en el hogar y la mudanza en línea debido a la pandemia han causado principalmente "una sacudida que podría indicar un renacimiento para las grandes redes de aprendizaje en línea que habían luchado durante años " , escribió el veterano reportero Steve Lohr .
Después de que millones de adultos se hayan inscrito en clases en línea en los últimos dos meses, Coursera agregó 10 millones de nuevos usuarios desde mediados de marzo hasta mediados de mayo, siete veces el ritmo de las nuevas inscripciones en el año anterior, según el Times. Las inscripciones en edX y Udacity han aumentado en múltiplos similares.
"Las crisis conducen a aceleraciones, y esta es la mejor oportunidad para el aprendizaje en línea", dijo Sebastian Thrun , fundador de Udacity.
"El aprendizaje activo funciona y el aprendizaje social funciona", dijo Anant Agarwal , CEO de edX.
