Noticias de IBL | Nueva York
La venta de edX.org por parte del MIT y Harvard a 2U por 800 millones de dólares sigue dominando la conversación sobre la educación superior. Los nuevos puntos de vista a favor y en contra se expresan a través de artículos y foros.
Paul LeBlanc , presidente de la Southern New Hampshire University (SNHU), una de las universidades más grandes de EE. UU., escribió una columna en Forbes titulada ” What-2U’s $ 800 Million Deal to Acquire edX Significa for Higher Ed ” .
“Para 2U, la adquisición proporciona no solo clientes potenciales en esos mercados, sino también ofertas de productos viables. En una llamada de ganancias la semana pasada, 2U dejó las matemáticas claras: si convierte solo el 0.03% de los estudiantes registrados de edX en sus ofertas regulares , reducirá el costo de adquisición de estudiantes entre un 10% y un 15%. El costo de adquisición es enorme en la educación en línea, un 20% o más del presupuesto general “.
“Si la adquisición de edX por 2U ofrece opciones de educación superior postsecundaria más asequibles a más personas en todo el mundo con buenos resultados demostrables, entonces parece un buen cambio en el ecosistema para los estudiantes”.
El periódico líder de la industria, The Chronicle of Higher Ed , publicó un artículo de Jefferson Pooley, profesor de Medios y Comunicación en Muhlenberg
“Harvard y el MIT han cometido el mismo error de cálculo desastroso. No se supone que las organizaciones sin fines de lucro cambien así. El acuerdo de edX parece haber cumplido la letra, si no el espíritu, de la ley de organizaciones sin fines de lucro al vender sus activos y estacionar el $ 800 millones en una nueva organización sin fines de lucro de Harvard-MIT con una misión vaporosa de “aprendizaje y educación inclusivos” “.
Steven Mintz, profesor de historia en la Universidad de Texas en Austin, explica ” Cómo gastaría $ 800 millones “, sugiriendo ” hacer algo importante “, y dice: “Existe una gran posibilidad de que los $ 800 millones no se materialicen en su totalidad o de una vez. Los pagos, incluso en efectivo, a menudo se extienden en el tiempo”.
“Ahora es el momento de mirar hacia adelante reafirmando la visión fundacional de edX: crear una colaboración interinstitucional que aborde los mayores desafíos de la educación superior: acceso, asequibilidad, equidad y logros.
Edward J. Maloney , profesor de la Universidad de Georgetown, recomienda que ” la nueva organización sin fines de lucro debe mirar más allá del aprendizaje en línea y en áreas de innovación en el aprendizaje y la erudición del cambio institucional “.
“Esta nueva organización sin fines de lucro puede ayudar a continuar con la misión original de edX de aprovechar el” poder transformador de la educación “.
