![La Cumbre ASU+GSV 2024 multiplicó su audiencia con el AIR Show [Videos]](https://iblnews.org/wp-content/uploads/2024/04/asugsv-696x406.jpg "La Cumbre ASU+GSV 2024 multiplicó su audiencia con el AIR Show [Videos]")
Noticias de IBL | Nueva York
Los educadores y profesionales de TI presentaron el mes pasado nuevos enfoques para usar Zoom más allá de sus limitaciones como una forma de aumentar la participación en el aula. Empresas como Class for Zoom también compartieron su opinión.
La conferencia Zoomtopia 2020 acogió algunas de esas innovaciones, junto con nuevas funciones disponibles. Una publicación de blog en el sitio web de Zoom desarrolló esas conclusiones. Este es un resumen:
- Escenas inmersivas : las caras de los estudiantes y otros participantes se integran en un aula, reunión de personal o reunión social.
- Las reacciones de la reunión se pueden animar con animación y sonido.
- Video de quién está en la sala de espera antes de admitirlos en el aula de Zoom o en la sesión grupal.
- Audio de alta fidelidad para clases de música, lecciones y actuaciones, al eliminar la compresión de audio y aumentar la calidad del códec.
- Salas de reuniones para seminarios web, con los asistentes que pueden conectarse en grupos más pequeños.
David J. Malan , profesor de Ciencias de la Computación en la Universidad de Harvard e instructor principal del Cs50 MOOC, compartió una configuración de vista de galería múltiple mediante el uso de Zoom Rooms para sesiones mejoradas de aprendizaje remoto y combinado.
El Sr. Malan también mostró cómo Harvard recreó la apariencia, la sensación y la interactividad para 150 estudiantes a la vez en un teatro en el campus . La institución utilizó una configuración con una serie de televisores y cámaras con dos configuraciones de Zoom Rooms interconectadas.
