Por Mikel Amigot
Es “grados basados en MOOC” el nombre correcto? ¿No deberíamos llamar a este fenómeno “grados de bajo precio”, “grados en línea a escala” o “grados a ritmo propio”?
Es hora de preguntar a los expertos.
El pionero de estos programas, Zvi Galil, que interrumpió la industria con el OMSCS, le explica a IBL News.
“Nuestros títulos no son exactamente masivos y no están abiertos. Pero tienen la misma pedagogía que los MOOC: se dividen en pequeños pedazos con cuestionarios para asegurarse de que los estudiantes comprendan los conceptos antes de continuar. Además, son mucho mejor pedagógicamente que los cursos a la antigua, grabados en video, e incluyen un extenso sistema de soporte “.
Entendido.
Además, podríamos decir que los MOOC suenan como un experimento fallido. No democratizaron la educación, ni emocionaron a los estudiantes, quienes estaban ansiosos por inscribirse pero nunca a completar los cursos. Además, los MOOC han agotado los recursos financieros y nunca han resultado en un modelo de negocio sostenible (pregunte a las universidades en Coursera, edX y Udacity).
¿Qué hay de referirse a ellos sólo como Másteres en línea?
Esta denominación puede recordarnos los increíblemente costosos programas de U2 y otros proveedores de OPM que atraen un número de estudiantes de dos dígitos como máximo.
Debemos reflexionar sobre el lema de Zvi de “accesibilidad a través de la asequibilidad y la tecnología”.
Otro amigo nuestro, James Acevedo, Director Asociado de Aprendizaje a Distancia en The New School, concluye: “Creo que un buen nombre aún está por venir”.
“Prefiero los títulos basados en MOOC, ya que no todos los títulos autodidácticos son necesariamente MOOC, y los títulos a escala parecen puramente como un término de marketing”.
Zvi, el genio detrás del concepto, admite: “No tengo una idea de cómo reemplazar la denominación basada en MOOC”.
De acuerdo, los títulos basados en MOOC lo son. Por ahora.
