Las universidades tienen que educar a los jóvenes para que hagan un uso ético de las herramientas digitales, afirma experto

IBL News | New York

“Las universidades pueden aprovechar las potencialidades que tienen las tecnologías para acercarse a los ciudadanos y cumplir de mejor manera su misión que es formar profesionales, realizar investigaciones de punta para el avance de la sociedad, apoyar la cultura e impulsar la transferencia de conocimiento”, dice el doctor Faraón Llorens Largo.

Las tecnologías de la información han cambiado el mundo y la sociedad, por lo cual corresponde a las organizaciones responder a las demandas de los ciudadanos que están cargados de tecnología y acostumbrados a relacionarse entre ellos usándola, sostiene el director de la Cátedra Santander y Universidad de Alicante de Transformación Digital en una entrevista concedida a Ciencia UNAM

Llorens Largo diferencia el hecho de que las universidades sean punteras en investigación del que incorporen realmente las tecnologías digitales en su labor.

Agrega que las instituciones también tienen que educar a los jóvenes para que hagan un uso adecuado y ético de las herramientas digitales.

“El reto es que, en cuanto a la organización de la universidad, las tecnologías digitales sean utilizadas de manera que aporten valor a toda la parte administrativa que a final de cuentas es soporte de la docencia y la investigación”, puntualiza.

El también profesor de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la Universidad de Alicante destaca la importancia de observar la eficiencia de las máquinas para realizar tareas repetitivas o para hacer procesos muy especializados.

“Las universidades deben considerar que si enseñan a sus estudiantes a hacer tareas repetitivas, esas en el futuro serán hechas por las máquinas y entonces ellos no van a tener trabajo”, indica.

En tal sentido, afirma, lo más acertado es centrarse en la enseñanza de las habilidades que la tecnología no puede hacer tan bien como los humanos “como el espíritu crítico, la capacidad de moverse transversalmente entre disciplinas, transferir fácilmente los conocimientos de un campo a otro, las reflexiones éticas y el trato humano”.