La organización 1EdTech anuncia un ecosistema para estandarizar credenciales

La organización 1EdTech anuncia un ecosistema para estandarizar credenciales

IBL News | Filadelfia

CEO de EdTech, Curtiss Barnes, anuncia la iniciativa del Ecosistema Global CASE durante la Cumbre de Credenciales Digitales 2026, con planes de lanzamiento más adelante este año.

“Actualmente estamos viendo un verdadero impulso nacional y global por vías más claras entre la educación y el empleo, y por la movilidad de los aprendices entre instituciones, sectores y fronteras,” dijo.

Actualmente, las credenciales micro, habilidades, competencias y datos curriculares siguen estando compartimentados entre plataformas, marcos y jurisdicciones. Mientras tanto, los empleadores necesitan registros en los que puedan confiar y entender instantáneamente.

Al presentar el estándar CASE como una base técnica y semántica compartida, la organización 1EdTech tiene como objetivo crear un sistema abierto, descentralizado y coordinado a nivel mundial que permita el intercambio interoperable de habilidades, competencias y planes de estudio.

Tim Couper, Arquitecto Jefe y CTO Asociado de 1EdTech, declaró a IBL News, “El estándar CASE se ha convertido en una solución fundamental a nivel mundial, y combinado con otros estándares como Open Badges y Registros Exhaustivos del Aprendiz (CLR), está haciendo que las credenciales sean más confiables entre sistemas.”

Hoy en día, más de 37 millones de estadounidenses han completado algunos cursos universitarios pero no han obtenido un título, lo que crea una brecha salarial y una desventaja económica enormes.

Las personas con algunos cursos universitarios pero sin título universitario enfrentan una brecha salarial anual de $40,500 (86% menos) en comparación con los titulares de títulos universitarios. ¡Aquellos con deudas universitarias pero sin título están en una situación económica peor que los graduados de secundaria sin deudas!

Durante la conferencia de Credenciales Digitales, que tuvo lugar esta semana en Filadelfia, los educadores asistentes compartieron su disposición para satisfacer la demanda de señales más claras, mayor flexibilidad y credenciales que se puedan trasladar.