“La aceptaci贸n de los profesores es la raz贸n por la cual el Master de Georgia Tech funciona tan bien”

IBL News | Nueva York

“La raz贸n por la cual OMSCS 鈥搇a maestr铆a en Ciencias de la Computaci贸n de Georgia Tech鈥 ha funcionado tan bien es porque los docentes aceptaron la idea y adoptaron su naturaleza experimental”, explic贸 el profesor David Joyner en una reveladora entrevista con IBL News. [M铆ralo a continuaci贸n].

David Joyner, Director Asociado de Experiencia Senior en la Maestr铆a en l铆nea Ciencias de la Computaci贸n e instructor en el programa, dijo que “los instructores tienen la capacidad de experimentar, inventar y construir cosas 煤tiles para la clase”.

Joyner ense帽a versiones en l铆nea de CS6460: Tecnolog铆a educativa, CS6750: Interacci贸n humano-computadora y CS1301: Introducci贸n a la inform谩tica.

Este semestre, el programa OMSCS tuvo 9,000 estudiantes; y 2,300 graduados hasta el verano. Otro punto de datos interesante es el hecho de que el 75% de los estudiantes permanecieron en el programa.

En la entrevista, Joyner tambi茅n coment贸 sobre el nuevo papel del agente de inteligencia artificial de Georgia Tech, antes conocido como Jill y ahora llamado ATA , basado en conectar a los estudiantes con otros estudiantes de la misma clase. “Es un asistente social (profesor asistente)”.

Como investigador, David Joyner ha centrado sus estudios en la educaci贸n y el aprendizaje en l铆nea a gran escala, especialmente a medida que se cruzan con las ofertas de cr茅dito en los niveles de posgrado y pregrado.