Expertos sugieren pautas sobre el aprendizaje a distancia en medio de la pandemia de coronavirus

IBL News | New York

鈥淭enemos que lidiar con el tema de la equidad digital. Estamos enviando mucho trabajo a hogares desiguales y entornos desiguales鈥, afirma Stephanie DeMichele, en relaci贸n con los desaf铆os planteados a la educaci贸n por la pandemia de Covid-19.

La dise帽adora de aprendizaje digital y experta en aprendizaje a distancia sugiere que 鈥渟er铆a bueno ver a nuestros distritos ricos colaborando con sus vecinos rurales, menos ricos鈥, seg煤n publica Lisa Selin Davis en CNN.

La especialista considera que 鈥渃uanto m谩s tradicionalmente haya estado ense帽ando un educador, menos probable habr铆a sido que considerara tomar una clase en l铆nea鈥.

DeMichele invita a los docentes a usar la tecnolog铆a que los ni帽os ya dominan y fomentar la creatividad a trav茅s de instrumentos como TikTok, Instagram o Minecraft.

A帽ade que se requiere cambiar el concepto de ejercer poder sobre los estudiantes. 鈥淣ecesitamos que sean m谩s independientes. Vayan a encontrarlos donde ellos est茅n鈥.

Por su parte, Eric Sheninger, experto en aprendizaje a distancia, dice que de lo que se trata es de 鈥渦sar la tecnolog铆a de maneras significativas que involucren a los ni帽os a pensar y aplicar sus pensamientos de manera relevante鈥.

Sheninger, asociado del Centro Internacional para el Liderazgo en Educaci贸n, precisa que el aprendizaje remoto no implica acumular trabajo digital en los estudiantes y agrega que algunas asignaciones deben ser anal贸gicas y debe haber un equilibrio de aprendizaje sincr贸nico y asincr贸nico.