Estados Unidos cae drásticamente en habilidades digitales, ocupando el puesto 29 a nivel mundial

Estados Unidos cae drásticamente en habilidades digitales, ocupando el puesto 29 a nivel mundial

Noticias de IBL | Nueva York

Coursera.org (NYSE: COUR) ayer presentó su tercer Informe anual de habilidades globales, que recopilaba datos sobre la competencia en 100 países y revelaba las principales habilidades necesarias junto con las horas de aprendizaje requeridas. para desarrollarlos.

El estudio encontró que La brecha de habilidades digitales en los EE. UU. empeoró durante el año de la pandemia, con el 41% de las personas desempleadas sin trabajo durante al menos seis meses. A pesar de la transformación digital acelerada, EE. UU. Se quedó atrás de muchos países de Europa y Asia.

El país ocupó el lugar 29 a nivel mundial , detrás de Suiza (n. ° 1) y Luxemburgo (n. ° 2) en Europa, y Japón (n. ° 4) y Singapur (n. ° 10) en Asia.

Según Coursera, de más de 100 países, EE. UU. Ocupó el puesto 40 en negocios, el 35 en ciencia de datos y el 30 en habilidades tecnológicas.

Dentro de Estados Unidos, la división regional aumentó, y el Sur aumentó su brecha de competencia. La empresa de aprendizaje descubrió que el 55% de los trabajos en el sur son puestos de habilidades medias, que requieren capacitación.

Con respecto al tiempo requerido para prepararse para los puestos de nivel de entrada, la investigación indicó que los recién graduados y los que cambian a mitad de carrera pueden desarrollar habilidades laborales digitales de nivel de entrada en tan solo 35 a 70 horas (o 1-2 meses con 10 horas de aprendizaje). por semana). Por otro lado, alguien sin título o experiencia en tecnología puede estar listo para trabajar en 80 a 240 horas (o de 2 a 6 meses con 10 horas de aprendizaje por semana).

Otras ideas incluyen:

  • Los estudiantes deben invertir tanto en habilidades técnicas y sociales para seguir siendo relevantes para el trabajo en un mercado laboral en rápida evolución. Por ejemplo, un puesto de computación en la nube de nivel de entrada como un especialista en soporte informático requiere aprender tanto habilidades blandas como resolución de problemas y desarrollo organizacional, como habilidades técnicas como ingeniería de seguridad y redes informáticas. De manera similar, los roles de marketing de nivel de entrada requieren software de análisis de datos y habilidades de marketing digital, además de habilidades blandas como estrategia, creatividad y comunicación.
  • Las habilidades más transferibles en todos los trabajos futuros son las de habilidades humanas como resolución de problemas y comunicación, conocimientos informáticos y gestión de carreras. Las habilidades fundamentales como la comunicación empresarial y la alfabetización digital permiten a los trabajadores participar en entornos laborales globales cada vez más tecnológicos. A medida que las personas cambian de trabajo con más frecuencia, las habilidades de búsqueda de trabajo y planificación de carrera serán fundamentales para la transición de roles y el mantenimiento del empleo.

McKinsey estima 4.9 millones de trabajadores estadounidenses con salarios bajos pueden necesitar hacer la transición a roles con salarios más altos y desarrollar nuevos habilidades para seguir empleadas en la nueva economía digital.

Todavía se espera un total de 97 millones de nuevos empleos digitales en todo el mundo para 2025 .

“El acceso a una variedad de credenciales relevantes para el trabajo, incluido un camino hacia trabajos digitales de nivel de entrada, será clave para volver a capacitarse a escala y acelerar la recuperación económica”, dijo Jeff Maggioncalda , director ejecutivo de Coursera.

“Este informe ayuda a los gobiernos y empleadores a evaluar las brechas de habilidades en su fuerza laboral, identificar roles que se pueden cubrir con candidatos diversos y no tradicionales, y detalla las habilidades específicas que se necesitan para estos roles”.

• Informe de habilidades Giobal ​​de Coursera (54 páginas, PDF)