Noticias de IBL | Nueva York
La crisis de salud de COVID-19 ha resurgido el problema de la brecha digital en la educación. Unos 3.600 millones de personas aún no tienen acceso a Internet y 250 millones de niños siguen sin ir a la escuela.
Un nuevo informe de la Comisión de Banda Ancha de la UNESCO presenta una metodología y un marco para mapear y conectar las escuelas primarias y secundarias a Internet y utilizar tecnologías digitales para la enseñanza y el aprendizaje.
La investigación tiene como objetivo ayudar a los gobiernos y las organizaciones a desarrollar planes de conectividad escolar más holísticos.
"Esperamos que este informe motive al sector privado, a las organizaciones internacionales y sin fines de lucro, así como al mundo en general, a participar y apoyar la causa de la conectividad escolar", dijo Borhene Chakroun , Director de la División de Políticas y Sistemas de Aprendizaje Permanente de la UNESCO. .
