Duolingo y Khan Academy est√°n integrando el modelo GPT-4 en su oferta

Duolingo y Khan Academy est√°n integrando el modelo GPT-4 en su oferta

Noticias IBL | Nueva York

Dos organizaciones de EdTech, Duolingo y Khan Academy, se encuentran entre los seis puntos de venta presentados por OpenAI que est√°n integrando el √ļltimo modelo GPT-4 de OpenAI. en sus productos.

Despu√©s de darse cuenta de que GPT-4 hab√≠a aprendido de suficientes datos p√ļblicos para crear un intercambio flexible para el alumno, Duolingo recurri√≥ a esta tecnolog√≠a con dos nuevas funciones: Juego de roles, un compa√Īero de conversaci√≥n del mundo real de IA, y Explicar mi respuesta, una tutor√≠a de IA que desglosa las reglas cuando comete un error, en un nuevo nivel de suscripci√≥n llamado Duolingo Max, que estar√° disponible por $30 por mes o $167.99 por a√Īo.

Con 50 millones de estudiantes, m√°s de 100 cursos en 40 idiomas, Duolingo est√° usando estas nuevas funciones en espa√Īol y franc√©s por ahora, con planes de expandirse a m√°s idiomas e introducir nuevas funciones.

Con miles de lecciones de matemáticas, ciencias y humanidades para estudiantes de todas las edades, la Khan Academy sin fines de lucro anunció que usará GPT-4 para impulsar a Khanmigo, un asistente impulsado por IA que funciona, ahora como piloto, como tutor virtual para estudiantes y como asistente de clase para maestros

Khan Academy inicialmente pondr√° el programa piloto de Khanmigo a disposici√≥n de un n√ļmero limitado de participantes, aunque se invita al p√ļblico a unirse a la lista de espera .

“Creemos que GPT-4 est√° abriendo nuevas fronteras en la educaci√≥n”, dijo la directora de aprendizaje de Khan Academy, Kristen DiCerbo. ‚ÄúMuchas personas han so√Īado con este tipo de tecnolog√≠a durante mucho tiempo. Es transformador y planeamos proceder de manera responsable con las pruebas para explorar si se puede usar de manera efectiva para aprender y ense√Īar”.

‚ÄúVemos esta tecnolog√≠a como una forma potencial de acelerar nuestra hoja de ruta de desarrollar m√°s habilidades similares a las de un tutor en nuestra plataforma en los pr√≥ximos a√Īos, al mismo tiempo que brindamos capacidades con las que solo hab√≠amos so√Īado antes. Sin un modelo de lenguaje grande realmente poderoso, estas ideas no eran factibles, pero ahora creemos que podemos lograr un progreso real‚ÄĚ, dijo el director de ingenier√≠a, Shawn Jansepar.

La organización sin fines de lucro está probando formas en que los maestros podrían usar GPT-4, como escribir indicaciones en el aula o crear materiales de instrucción para las lecciones.

‚ÄúLo que es a√ļn m√°s emocionante es el potencial para ayudar a los maestros a adaptar el aprendizaje para cada estudiante de forma r√°pida y sencilla. Creemos que los maestros podr√≠an usar GPT-4 para obtener una instant√°nea de c√≥mo le est√° yendo a cada estudiante de su clase en Khan Academy en un d√≠a determinado. Vamos a probar esa funci√≥n en un futuro muy cercano”.