Un libro abierto para potenciar el uso de Jupyter para la enseñanza

Un manual bien elaborado para enseñar y aprender con Jupyter vio la luz este mes. Es un primer borrador que tiene como objetivo proporcionar un punto de entrada y una visión general de Jupyter en educación.

Coordinado por la profesora Lorena A. Barba, de la Universidad George Washington, este manual está dirigido a cualquier educador que enseñe un tema que incluya análisis de datos o cómputo.

“No es solo para educadores que imparten cursos de ingeniería o ciencias, sino también de periodismo de datos, negocios y economía cuantitativa, políticas y decisiones basadas en datos, ciencias de la salud cuantitativas y humanidades digitales”, dicen los autores de este libro abierto.

El cuaderno Jupyter ha crecido en popularidad en los últimos cuatro años como el entorno favorito para la ciencia de datos. También ha crecido como una plataforma para usar en el aula, para desarrollar materiales de enseñanza, para compartir lecciones y tutoriales, y para crear historias computacionales. La profesora Lorena A. Barba ha sido la principal impulsora del movimiento Jupyter para la educación. Sus cursos en La plataforma MOOC Open edX de ingeniería de la Universidad George Washington son un buen ejemplo del uso de Jupyter.

Los cuadernos son documentos que contienen narrativas de texto con imágenes y matemáticas, combinados con código ejecutable (se admiten muchos idiomas) y la salida de ese código. Este matrimonio de contenido y código constituye una nueva y poderosa forma de comunicación basada en datos.

 
• Los materiales de origen del libro “Enseñar y aprender con Jupyter” se pueden encontrar en https: //jupyter4edu.github.io/jupyter-edu-book/

 
• Para ver el libro como HTML y descargarlo en PDF y otros formatos, visite: https : //jupyter4edu.github.io/jupyter-edu-book/

 
• Repositorio GitHub para este libro: https://github.com/jupyter4edu/jupyter-edu- libro