IBL News | New York
“En una sociedad tecnológica y compleja es necesario enseñar a los estudiantes a pensar por sí mismos de manera crítica, autónoma y creativa”, sostiene Jordi Nomen, profesor de Filosofía en la Escuela Sadako de Barcelona.
Según publica EDUCACIÓN 3.0, el especialista puntualiza que de esa manera los educandos se adaptarán a los cambios y a la transformación de la actualidad de manera pacífica y democrática, “por ello, es muy importante entrenar el pensamiento crítico desde las aulas”.
Nomen cita al sociólogo Zygmunt Bauman y su caracterización de la época actual como un ‘tiempo líquido’, frente a otros tiempos ‘sólidos’.
Bauman, de acuerdo con la cita, “explicó que las estructuras sociales no permanecen en el tiempo, dejándonos enfrentados a un mundo sin referencias seguras en el que reina la incertidumbre”.
El especialista hace luego referencia al fenómeno de las fake news -y su impacto en la opinión pública- y valora la necesidad de prestar atención al análisis de consciente de los medios y las redes sociales.
Algunos de los aspectos que destaca el experto -como comunes e interiorizados en el individuo- se revelan “cuando se apela a la tradición o a la mayoría para analizar los pros y los contras de una determinada medida. O cuando se recurre a la amenaza, el miedo o la lástima en lugar de a la fortaleza de la opinión”.
Para adiestrar el pensamiento crítico “es necesario enseñar a los estudiantes a esquivar y diferenciar las falacias: ideas que adoptan la apariencia de argumento que inducen a afirmar o negar una idea no justificada de manera correcta”, afirma Nomen.
