Noticias IBL | Nueva York
Al abordar las preocupaciones de que ChatGPT podría facilitar las trampas, Ethan Mollick, profesor asociado de la Escuela Wharton de la Universidad de Pensilvania y educador con experiencia en el uso de ChatGPT, pidió a sus propios estudiantes que fueran honestos.
“Todos están haciendo trampa, está sucediendo”, dijo en una entrevista en NPR.
Algunos distritos escolares han prohibido el acceso al bot, y no sin razón.
La herramienta de inteligencia artificial de la empresa OpenAI puede componer poesía, puede escribir código de computadora e incluso comenzó a aprobar exámenes en las mejores escuelas. [Consulte la cobertura extensa de IBL News.]
La respuesta del profesor Mollick, que enseña emprendimiento e innovación, ha requerido el uso de ChatGPT. Incluso ha adoptado formalmente una política de IA que requiere que los estudiantes reconozcan el uso de la herramienta.
Recientemente, realizó una sesión en la que se les pidió a los estudiantes que propongan ideas para su proyecto de clase, y advirtió que la herramienta puede generar ocasionalmente información incorrecta o engañosa.
“Casi todos tenían ChatGPT en ejecución. Las ideas hasta ahora son excelentes, en parte como resultado de ese conjunto de interacciones”.
“Enseñamos a la gente cómo hacer matemáticas en un mundo con calculadoras”, dijo. “Ahora el desafío es que los educadores enseñen a los estudiantes cómo ha vuelto a cambiar el mundo y cómo pueden adaptarse”.
“No creo que la naturaleza humana cambie como resultado de ChatGPT. Creo que la capacidad sí”.
• Por cable: ChatGPT llega a las aulas. No entrar en pánico
