Noticias IBL | Nueva York
Microsoft admitió ChatGPT, que utiliza una red neuronal para generar respuestas a partir de fuentes de datos de Internet y la herramienta de arte generada por IA DALL-E hizo que muchos educadores se preguntaran sobre el futuro del aprendizaje.
La convicción dominante es que con la IA para las masas, la educación está a punto de cambiar radicalmente, como artículo en los estados de publicación Getting Smart.
Esencialmente, esta tecnología permite a los educadores diseñar sistemas de aprendizaje eficientes y personalizados mientras los estudiantes aprenden con una instrucción más personalizada y efectiva, según sus necesidades individuales.
A partir de los datos subyacentes existentes, las máquinas AI/ML (inteligencia artificial/aprendizaje automático) toman grandes cantidades de datos y predicen respuestas relevantes y pueden construir sobre respuestas anteriores a medida que aprenden de sus interacciones con el usuario.
El resultado es una conversación más natural y útil, que es muy diferente de los chatbots existentes que se usan actualmente en línea en muchas mesas de ayuda.
El potencial de esta tecnología dará como resultado programas de aprendizaje altamente personalizados y adaptables para las masas con apoyo de tutoría 1:1 proporcionado por sofisticados tutores y entrenadores de IA; evaluación mejorada y rúbricas con preguntas continuas; consejeros virtuales socioemocionales y de salud mental; mejores métodos de enseñanza y toma de decisiones; planes de lecciones y módulos de aprendizaje creados automáticamente al ingresar textos, videos y fuentes de medios, como el nuevo Nolej y Edthena, creadas en ChatGPT.
Hay dos tipos de equipos en el mundo: equipos que incorporan ChatGPT/AI y equipos que no.
Alerta de spoiler: el equipo 1 ganará.pic.twitter.com/jRNvcq7sen
— Allie K. Miller (@alliekmiller) January 8, 2023
