La conferencia OLC premió a doce educadores por la innovación en el aprendizaje en línea

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nunpa
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La conferencia OLC premió a doce educadores por la innovación en el aprendizaje en línea

Noticias IBL | Orlando, Florida

El OLC (Online Learning Consortium) premió a doce instructores por sus contribuciones y liderazgo en la educación a distancia durante su conferencia anual, que tuvo lugar lugar en un resort de Walt Disney en Orlando, Florida, esta semana.

El evento reunió a alrededor de 1100 asistentes, la mayoría de ellos practicantes del aprendizaje en línea. Los ganadores del Premio a la excelencia de OLC de 2022 recibieron su reconocimiento por reflejar “liderazgo, creación de cambios y el avance de prácticas ejemplares en el aprendizaje en línea, combinado y digital”, según la organización.

Estos son los premiados:

• Excelencia en el desarrollo docente:
Reed Dickson, Pima Community College

• Excelencia en la Instrucción y Práctica Docente:
Rene Corbeil y María Elena Corbeil, de la Universidad de Texas Rio Grande
Mark Gale, Letitia Bergantz, yJoy Oettel, de la Universidad Estatal de Atenas

• Premio Gomary-Mayadas a la Excelencia en Liderazgo Educativo en Línea:
Matthew Pittman, de Ivy Tech Community College

• Premio John R. Bourne a la excelencia en programas y programación en línea:
Mara Huber y Christina Heath, de la Universidad de Buffalo

Además, la organización OLC honró los premios Class of Fellows Awards 2022. “Muestran una calificación, experiencia, contribuciones y liderazgo sobresalientes en el aprendizaje en línea”, dijo Mary Niemiec, miembro de la junta directiva. “Estos expertos están liderando el aprendizaje en línea”, agregó Jenniffer Mathes, directora ejecutiva de OLC.
Terry Anderson, profesor emérito de la Universidad de Athabasca
Luke Dowden, director de aprendizaje en línea del distrito de Alamo Colleges
Kate Jordahl, profesora de Foothill College

La conferencia, muy elogiada por los asistentes, contó con la presencia del experto en compromiso digital, Dr. Josie Ahlquist como oradora principal.

Alentó a los educadores a “comprometerse auténticamente” y “fomentar la pertenencia” al construir “comunidades interactivas e impactantes”. “Los líderes de la comunidad digital son generadores de esperanza críticos”, afirmó. “El aislamiento es enemigo de la esperanza; la comunidad es un aliado de la esperanza.”