Noticias IBL | Nueva York
Las repercusiones de la enseñanza y el aprendizaje interrumpidos por la pandemia probablemente continuarán durante décadas. Los cambios sísmicos del brote de salud en 2020 y 2021 resultarán en un no retorno a la “normalidad”.
Esta es la principal conclusión de un informe elaborado por la unidad de Educación Digital de la Universidad de Stanford, publicado este mes. Este Informe de educación pandémica , como se ha titulado, recopiló historias sobre cómo el campus apoyó la continuidad académica durante la período de instrucción remota de emergencia. Los líderes, la facultad, el personal y los estudiantes de Stanford brindaron diversas perspectivas sobre los desafíos que enfrentaron.
Esta extensa revisión servirá como base sobre la cual Stanford podrá diseñar su futura estrategia de educación digital, dijo la institución. “La interrupción de la enseñanza y el aprendizaje, por devastadora que haya sido, también contiene gemas de oportunidad”, afirmaron los autores del informe, como se muestra en el siguiente video.
El informe de 87 páginas, compuesto por entrevistas con 59 administradores y profesores, así como una encuesta a 6000 estudiantes, sigue revisiones similares elaboradas por la Universidad de Harvard, el MIT y otras instituciones.
En cuanto al uso extensivo de Zoom y Canvas, el informe señala ideas como:
- “El papel repentinamente más prominente de Zoom y Canvas cuando comenzó la educación remota de emergencia generó inquietudes entre algunos profesores y personal. Significaba que la enseñanza, el aprendizaje y el trabajo de Stanford se llevaban a cabo en plataformas desarrolladas por instituciones privadas. empresas lucrativas cuyos productos fueron diseñados para adaptarse a una amplia gama de necesidades de los clientes. Zoom, en particular, es una herramienta para reuniones de negocios que no está diseñada pensando en la educación”.
- “Los instructores aumentaron rápidamente su habilidad en el uso de Zoom para enseñar y reelaboraron cuidadosamente su instrucción, con la ayuda de recursos recientemente desarrollados y programas de capacitación que los equipos de todo el campus crearon rápidamente. Estas innovaciones, exploradas en esta revisión, mejoraron el rendimiento de los estudiantes. participación en la enseñanza y el aprendizaje a distancia”.
- “Además, debido a la ubicación de Stanford en Silicon Valley, tenía una fuerte conexión con la empresa con sede en las cercanías de San José antes de que comenzara la pandemia”. (…) ” Ya teníamos esta infraestructura altamente escalable con Zoom y, además, una relación muy estrecha con su CEO y fundador”.
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